Um Jardim Chamado Eva e a recuperação de um pátio escolar abandonado

A capacidade do design inovador de revitalizar espaços esquecidos é notavelmente exemplificada pelo projeto “UN ORTO DI NOME EVA” (italiano para “Um Jardim Chamado Eva”). Desenvolvido por NINE Associati e OFL Architecture em colaboração com o programa PON Edugreen (um programa focado no desenvolvimento de projetos educacionais com ênfase em sustentabilidade e aprendizado prático sobre questões ecológicas na Itália), este laboratório a céu aberto ocupa o pátio de uma escola anteriormente abandonada na Itália. A transformação deste espaço não apenas ressignifica o ambiente físico, mas também introduz um novo paradigma de aprendizado ambiental interativo e prático.

Localizado no coração do Istituto Comprensivo 2 de Sora, “Um Jardim Chamado Eva” se destaca como uma instalação permanente, transformável e expansível. Composta por sete módulos de aprendizagem distintos, a iniciativa visa fomentar uma conexão direta dos estudantes com o ciclo de vida das plantas e os princípios da sustentabilidade. Cada módulo é uma célula independente de conhecimento, onde os alunos podem experimentar, entre outras atividades, a produção de macerados naturais e o cultivo de plantas sem solo.

A escolha por uma experiência de aprendizado totalmente analógica é deliberada, enfatizando a importância do contato físico e direto com a natureza. Esta abordagem sublinha a visão de que a educação ambiental pode beneficiar-se significativamente da interação real, embora haja espaço para a integração futura de dispositivos digitais interativos e sensores. Este equilíbrio entre o analógico e o potencial digital reflete uma compreensão profunda dos métodos de ensino mais eficazes para a conscientização ambiental.

O projeto não se limita a ensinar técnicas de cultivo; ele explora como desenvolver uma sensibilidade e um conhecimento prático sobre as coisas da natureza. Esta abordagem multidisciplinar e interdisciplinar é o que torna “Um Jardim Chamado Eva” uma ferramenta educacional inovadora. Ao invés de seguir um currículo tradicional, ele oferece uma experiência de aprendizagem baseada na exploração e na descoberta.

Além do seu valor educativo, “Um Jardim Chamado Eva” tem um forte componente comunitário. Os módulos podem ser facilmente movidos para um dos doze edifícios que formam o instituto ou até para uma praça da cidade durante eventos públicos. Esta mobilidade permite que a escola interaja de forma mais significativa com a comunidade local, fortalecendo os laços e compartilhando conhecimentos.

Entre as áreas de aprendizado, algumas são dedicadas à experiência da produção de compostagem a partir de resíduos orgânicos, enquanto outras focam na reprodução de plantas além do semeio tradicional no solo. Esta diversidade de experiências oferecidas tem o potencial de engajar os alunos em uma variedade de práticas sustentáveis, preparando-os para serem cidadãos conscientes e responsáveis.

O design do projeto, intencionalmente modular e reconfigurável, reflete uma compreensão da necessidade de adaptabilidade no ensino. Esta característica não apenas facilita a logística de movimentação dos módulos, mas também simboliza a natureza dinâmica e evolutiva do aprendizado e do conhecimento ambiental.

A inclusão de elementos como uma formiga educativa, um dispensador de solução de açúcar para atrair e nutrir insetos polinizadores e um tanque para acomodar crisálidas, enriquece a experiência interativa. Estas adições destacam a importância dos polinizadores e outros insetos no ecossistema, proporcionando aos alunos uma compreensão mais aprofundada e tangível da biodiversidade.

A visão por trás de “Um Jardim Chamado Eva” ressoa com a ideia de que a revolução verde envolve não apenas desafios de grande escala relacionados à arquitetura sustentável e energia, mas também batalhas culturais diárias. O projeto demonstra como o design pode ajudar a vencer essas batalhas, especialmente em locais estratégicos para o futuro, como as escolas.

“Um Jardim Chamado Eva” é mais do que um projeto de design; é uma iniciativa educacional que transforma a maneira como os alunos interagem com o mundo natural. Através de uma experiência de aprendizado prática e envolvente, prepara os jovens para enfrentar os desafios ambientais de hoje e de amanhã, fortalecendo o vínculo entre educação, comunidade e sustentabilidade.